术语“教育人种学”的详细信息
| 数据项 Items | 术语信息 Info. |
|---|---|
| 汉语术语编号 Term No. | 88000428 |
| 所属学科 Subject | 教育学 Education Science |
| 汉语术语词性 POS | n. |
| 汉语术语分词 Segmentation | 教育/人种学/ |
| 汉语术语长度 Length | 2 |
| 关联术语表达 Association | |
| 搭配信息 Collocation | |
| 编纂人 Compiler | 李慧文 |
| 编纂日期 Date of Compilation | 2015-07-06 00:00:00 |
汉英语境1
英译术语:
educational ethnography
汉语语境:
教育民族志是教育研究者对“民族志”这一研究方法的跨学科应用。教育民族志研究有两个层次，一个是教育人类学家的民族志；另一个是作为方法的教育民族志。人类学家运用民族志方法研究教育问题大致是在20世纪30年代之后，60年代以来，许多人类学家纷纷把民族志研究方法应用于教育问题的研究，教育民族志研究逐渐成熟起来。教育民族志研究的一般步骤主要包括：确定教育民族志研究的对象、作为搜集资料方法的“参与观察”、作为研究成果的教育民族志报告的撰写等。
英语语境:
The educational ethnography is an trans-disciplinary application of the ethnography(as a method) by the educational researchers. It has two levels, that is, the ethnography of the educational anthropologist and as a method. In the l930s, anthropologists began to use ethnography method for studies of the educational problems. More and more anthropologists used the method for educational studies from 1960s to now and the educational ethnography comes perfect. The general procedures for the research of the educational ethnography are setting of the topic, participant observation (method), and writing of the report (achievement).